Опорное лицо, специализирующееся на работе с детьми с обучением по оказанию первой помощи

Опорное лицо поддерживает детей в развитии их социальных навыков, наставляет их в повседневных делах и помогает вносить вклад в общество в соответствии с их способностями. Оно также анализирует круг общения детей, оказывает первую помощь и следует профессиональной этике и законодательным основам социальной работы.
В течение курса вы также получите дополнительный модуль по оказанию первой помощи и сертификат о его прохождении.

ГРУППА УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ

Valdkond: Tervis ja heaolu
Suund: Heaolu
Rühm: Sotsiaaltöö ja nõustamin

ОСНОВА СОСТАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Kutsestandard Sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna spetsialist, tase 4

ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ
Подготовить опорное лицо для поддержки и помощи детям в удовлетворении их потребностей, развитии социальных навыков и функциональных способностей, направляя и поддерживая ребенка в повседневной жизни.

Обеспечить обучающемуся необходимые знания и навыки для профессиональной деятельности, подготовить его к получению профессионального сертификата “Sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna spetsialist, tase 4”, увеличивая его конкурентоспособность на рынке труда.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

По окончании обучения учащийся:
– Помогает ребёнку развивать социальные навыки.
– Способствует развитию и поддержанию активности ребёнка.
– Наставляет и поддерживает ребёнка в повседневной жизни.
– Помогает ребёнку активно участвовать в общественной жизни с учётом его способностей и помогает управлять его повседневными делами.
– Следует профессиональной этике и законодательным основам социальной работы.
– Анализирует круг общения ребёнка и, при необходимости, содействует взаимодействию с ним.
– При необходимости оказывает первую помощь.

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА
Люди, которые хотят начать работать в сфере социальной и здравоохранительной поддержки или расширить свои знания в области социальной работы.

ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИИ
Специализация опорного лица, ориентированная на работу с детьми, нацелена на удовлетворение индивидуальных потребностей и поддержание развития ребенка. Она включает помощь в социальной адаптации, эмоциональной поддержке и развитии практических навыков. Такая работа предполагает тесное взаимодействие с родителями и постоянное самообразование, чтобы предоставлять каждому ребенку наилучшую поддержку, учитывая его уникальные особенности. Важной частью является развитие коммуникативных умений и гибкость в различных ситуациях, что помогает создать для ребенка стимулирующую и поддерживающую среду.

УСЛОВИЯ ДЛЯ НАЧАЛА ОБУЧЕНИЯ
Все желающие, у которых есть хотя бы среднее образование, действующая медицинская справка, желание учиться и работать опорным лицом, а также компьютер (ноутбук) с личным интернет-подключением для самостоятельного выполнения заданий.

ОБЩИЙ ОБЪЕМ ОБУЧЕНИЯ

Общий объем обучения составляет 220 академических часов, из которых:

80 ак. часов теоретического обучения,
100 ак. часов практического обучения,
40 ак. часов самостоятельного обучения,

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ

МОДУЛЬ 1: Основы профессиональной деятельности опорного лица

• Функции и ответственность опорного лица
• Развитие коммуникативных навыков и клиентоориентированность

МОДУЛЬ 2: Повседневная поддержка клиента

• Организация самообслуживания
• Поддержка в уборке жилища и
  планировании питания

МОДУЛЬ 3: Эмоциональная поддержка клиентов

• Анализ и поддержка эмоциональных потребностей
• Урегулирование конфликтных ситуаций и стимулирование адекватного поведения
• Помощь в восстановлении после насильственных действий или травматических событий

МОДУЛЬ 4: Специализированная работа с детьми, имеющими особые потребности

• Взаимодействие с детьми, страдающими умственной отсталостью и психическими расстройствами
• Особенности работы с детьми, имеющими специфические медицинские потребности
• Подходы к детям с нарушениями психического здоровья, включая СДВГ

МОДУЛЬ 5: Оказание первой медицинской помощи:

• Оценка состояния пострадавшего
• Оказание помощи при остановке дыхания и/или кровообращения.
• Обработка ран и оказание помощи при кровотечениях.
• Оказание помощи при ожогах.
• Оказание помощи при травмах и переломах.
• Реагирование на аллергические реакции и анафилактический шок.

МОДУЛЬ 6: Интеграция клиентов в рабочую среду и общество

• Развитие профессиональных и образовательных навыков
• Поиск возможностей для образования, трудоустройства и профессионального роста
• Обучение прикладным навыкам

МОДУЛЬ 7: Здоровье и благополучие клиентов

Мониторинг состояния здоровья и идентификация изменений

МОДУЛЬ 8: Документационное сопровождение работы с клиентами

• Ведение и архивация документации по клиентам
• Соблюдение конфиденциальности и защита персональных данных
• Стандарты и требования к документации

* Порядок прохождения учебных тем может быть изменен. Очередность тем определяется планом обучения, который выдается обучающемуся перед началом занятий.

КВАЛИФИКАЦИЯ ЛЕКТОРА
Высшее образование, опыт работы в обучаемой сфере, опыт преподавания.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Riigi Teataja – законодательство, тематические нормативные акты.
2.”Erivajadustega õpilase toetamine” – autorid Tiia Kährik ja Kersti Kriisk, väljaandeaasta 2019.
3.”Lapse arengu toetamine ja hindamine” – autorid Katrin Aava ja Kärt Paju, väljaandeaasta 2018.
4.”Esmaabi koolitus” – autorid Kertu Liivak ja Pille Liblik, väljaandeaasta 2020.
5.”Lapse vaimse tervise toetamine koolis” – autorid Mare Lott ja Eve Kikas, väljaandeaasta 2020.
6.”Tugispetsialisti töö lasteasutuses” – autorid Kersti Kriisk ja Pille Liblik, väljaandeaasta 2018.

УЧЕБНАЯ СРЕДА

Учебные классы Ärikool расположены на втором этаже по адресу Vilmsi 47, (вход со стороны ул. Гонсиори), Таллинн, 10115. Для людей с ограниченной возможностью передвижения доступ ограничен. Для проведения учебы в центре имеются теплые и с хорошим освещением учебные классы. Просторные помещения позволяют комфортному обучению.

Учебные классы оснащены современными средствами обучения (компьютер, доска и т.д.). Учебные помещения (в т.ч. оборудование, учебные средства) отвечают требованиям безопасности и охраны труда.

Практические занятия проходят в производственной среде, соответствующей требованиям гигиены и безопасности труда.

NB! Некоторые занятия могут проводиться в веб-среде.

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Лекции, чтение, письменные задания, дискуссии, групповые работы, моделирование и решение ситуаций, ролевые задания. Практические занятия проходят в реальной рабочей среде.

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ:
По инициативе преподавателя во время обучения могут выдаваться раздаточные учебные материалы на бумаге и/или в электронной форме, видеоматериалы и / или учебные фильмы.

Учебные материалы бесплатны для всех участников.
В большинстве случаев обучающиеся могут делать фото- и видео-записи, если это не противоречит требованиям преподавателя обеспечить конфиденциальность авторского материала.

УСЛОВИЯ ЗАВЕРШЕНИЯ
По окончании курса учащийся сдает итоговый экзамен:
– теоретический тест в бумажном или электронном виде.
– практическое задание по инструкциям преподавателя, демонстрирующее навыки учащегося.

К итоговому экзамену допускаются учащиеся, достигшие результатов обучения по курсу и участвовавшие не менее чем в 75% объема курса. Итоговый экзамен считается сданным, если учащийся правильно ответил не менее чем на 75% вопросов итогового экзамена.

ВЫДАВАЕМЫЕ ДОКУМЕНТЫ

СВИДЕТЕЛЬСТВО, если учащийся достиг результатов обучения, предусмотренных учебной программой, и они были оценены во время обучения (итоговый экзамен).

СПРАВКА, если учащийся достиг результатов обучения, предусмотренных учебной программой, и они были оценены во время обучения (итоговый экзамен). Справка о пройденных часах также выдается, если участник прервал обучение по какой-либо причине, но посетил не менее 50% аудиторных занятий.

После прохождения модуля “Оказание первой помощи” учащийся сдаёт тест. Тест считается сданным, если учащийся ответил правильно на не менее 80% вопросов.

СТОИМОСТЬ И РЕГИСТРАЦИЯ
ЦЕНА: 1930 € + KM

Программа утверждена: 10.05.2023
Локальный reg. nr Ar/23-22