Помощник воспитателя детского сада/ассистент

Помощник воспитателя – специалист, который помогает организовывать обучающие мероприятия для детей, досуг и повседневные дела, следит за безопасностью, гигиеной, помогает им с социализацией. Программа предназначена для тех, кто готов к профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми. Курс подходит как для желающих освоить новую специальность, так и для восстановления утраченных навыков. Если у вас уже есть опыт работы в данной сфере, программа поможет вам повысить компетентность и систематизировать знания. Также курс поможет желающим пройти в дальнейшем квалификационную аттестацию.

ГРУППА УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ

Valdkond: Tervis ja heaolu;
Suund: Heaolu;
Rühm: Lastehoid ja teenused noortele.

ОСНОВА СОСТАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Kutsestandard Lapsehoidja, tase 4, kompetentsid B.2.1 – B.2.6 ja B.2.8

ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ
– Подготовить надежного помощника/ассистента воспитателя детского сада, который желает и умеет заботиться о детях, способен создавать благоприятную среду для их роста и развития, работает совместно с родителями, обеспечивает заботу и поддержку физического, эмоционального, интеллектуального и социального развития ребенка, руководствуется правами, благополучием и безопасностью ребенка в своей работе.
– Обеспечить учащегося знаниями и навыками, необходимыми для работы по специальности, повысить его уровень конкурентоспособности на рынке труда.
– Подготовить учащегося к подаче ходатайства на профессиональную сертификацию Lapsehoidja, tase 4.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

По окончании обучения учащийся:

• Ориентируется в принципах профессиональной этики и требованиях к предоставлению качественных гибких услуг, учитывая благополучие ребенка в обычных и новых ситуациях с учетом потребностей семьи.
• Создает для ребенка безопасную и игровую среду на основе его потребностей.
• Поддерживает развивающие занятия, способствующие физическому, эмоциональному, интеллектуальному и социальному развитию ребенка с учетом его индивидуальности.
• Помогает ребенку формировать здоровые привычки питания и соблюдает правила гигиены пищи в своей работе.
• Заботится о детях с особыми потребностями и создает физическую среду, которая поддерживает адаптацию таких детей.
• Знает условия и регламент подачи ходатайства на профессиональную квалификацию.
• Умеет проводить самооценку готовности к выполнению требований для сертификации.

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА
– Лица, заинтересованные в профессиональном развитии или в переобучении, желающие работать в качестве помощника воспитателя детского сада.
– Желающие получить базовые знания для прохождения профессиональной квалификации.

УСЛОВИЯ ДЛЯ НАЧАЛА ОБУЧЕНИЯ
Наличие среднего образования и действующая справка о состоянии здоровья.

ОБЩИЙ ОБЪЕМ ОБУЧЕНИЯ
Общий объем обучения составляет 260 академических часов, из которых:

160 ак. часов теоретического обучения,
80 ак. часов практического обучения,
20 ак. часов самостоятельной работы.

Теоретическое обучение включает: лекции, обсуждения, моделирование ситуаций, изучение законодательных актов.
Практическое обучение включает: ситуационные задания, работа в практической среде.
Самостоятельная работа включает: выполнение домашних заданий.

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
– Поддержка среды развития ребенка
– Создание безопасной и игровой среды для ребенка
– Оценка и предотвращение потенциальных опасностей
– Выполнение работ по уборке помещений
– Использование бытовой техники и соблюдение правил безопасности
– Поддержка игровых, познавательных, образовательных и социальных навыков
– Формирование навыков самообслуживания
– Обучение ребенка приему пищи и, при необходимости, оказание помощи при приеме пищи
– Развитие навыков саморегуляции
– Отслеживание состояния здоровья ребенка
– Определение факторов, неблагоприятно влияющих на здоровье ребенка, и предотвращение опасных ситуаций
– Уход за больным ребенком в детском учреждении
– Уход за ребенком с хроническим заболеванием
– Питание ребенка в соответствии с его индивидуальными потребностями и состоянием здоровья
– Оказание первой помощи
– Сотрудничество с родителями/опекунами ребенка
– Уход за детьми с особыми потребностями
– Поддержка потенциала и сильных сторон развития ребенка.

Карьерное развитие и получение квалификации:
– Самоанализ. Возможное развитие карьерного пути.
– Квалификационные требования и их исполнение. Регламент получения квалификации. Порядок подачи документов.

* Порядок прохождения учебных тем может быть изменен. Очередность тем определяется планом обучения, который выдается обучающемуся перед началом занятий.

КВАЛИФИКАЦИЯ ЛЕКТОРА
Высшее образование, опыт работы в обучаемой сфере, опыт преподавания.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Riigi Teataja – законодательство, тематические нормативные акты.
Лицо, работающее с детьми должно отвечать требованиям § 45/4 Закона о социальной защите и § 20 Закона о дошкольном образовании:
– Закон о социальной защите / Sotsiaalhoolekande seadus
– Закон о дошкольном образовании / Koolieelse lasteasutuse seadus
– Медицинские требования к услугам по уходу за детьми / Tervisekaitsenõuded lapsehoiuteenusele
2. “Развитие и воспитание детей в детском саду” Елена Иванова, 2022
3. “Навыки коммуникации и сотрудничество с родителями в детском саду”, Мария Петрова, 2023
4. “Здоровье и гигиена в детском саду”, Анна Смирнова, 2021
5. Информация о приеме экзамена на квалификацию:
– Комиссия по приему: Eesti Sotsiaaltöö Assotsiatsioon (ESTA).
– Требования >
– Подача заявки >

ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
УЧЕБНАЯ СРЕДА И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Аудитории Учебного центра Ärikool расположены по адресу: Vilmsi 47, Таллинн. Все используемые учебные классы соответствуют требованиям охраны здоровья и безопасности, имеют хорошее освещение, общую вентиляцию и кондиционеры.
Учебные классы оснащены современными средствами обучения (демонстрационный экран, дата-проектор, компьютер, доска и т. д.). В учебных помещениях предоставляется доступ в интернет, Wi-Fi является бесплатным для участников обучения. Также имеются вспомогательные помещения для комфортного длительного нахождения в Учебном центре: гардероб, туалеты, кухонный блок с кофе-машиной, диспенсер с горячей и холодной водой, микроволновка для разогрева пищи, посудомойка, посуда, чайно-кофейные принадлежности. Рядом с Учебным центром имеется несколько заведений общественного питания и продуктовый магазин.

Учебный центр расположен на втором этаже здания без лифта. Для людей с ограниченной мобильностью специальный вход не оборудован, но в некоторых случаях для желающих участвовать в обучении мы готовы организовать курсы в более удобном месте или онлайн – пожалуйста, свяжитесь с нами для обсуждения решения.

В период локдауна и по причине прочих форс- мажорных обстоятельств или по договоренности с Учебным Центром занятия частично могут проводиться дистанционно (ZOOM, MS TEAMS).

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Курс построен в форме теоретических и практических занятий, которые объединены по темам учебной программы. Методы обучения: активные лекции, дискуссии, групповые работы, моделирование и решение ситуаций, ролевые задания. Практика в компании осуществляется в реальной рабочей среде.

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
По инициативе преподавателя во время обучения могут выдаваться раздаточные учебные материалы на бумаге и/или в электронной форме, видеоматериалы и / или учебные фильмы.
Учебные материалы бесплатны для всех участников.
В большинстве случаев обучающиеся могут делать фото- и видео-записи, если это не противоречит требованиям преподавателя обеспечить конфиденциальность авторского материала.

МЕТОДЫ ОЦЕНКИ И УСЛОВИЯ ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ

В процессе обучения студенты выполняют практические и ситуационные задания или самостоятельные задачи, получая устную или практическую обратную связь от преподавателя.
Практические занятия оцениваются преподавателем ежедневно. Оценки за выполненную практическую работу выставляются в дневник обучения. Система оценок: отлично (5), хорошо (4), удовлетворительно (3), неудовлетворительно (2). В случае получения неудовлетворительной оценки студент обязан исправить ее по согласованию с преподавателем.
К выпускному экзамену допускаются студенты, прослушавшие не менее 75 % курса, достигшие намеченных результатов обучения и не имеющие неудовлетворительных отметок в дневнике курса.

По окончании курса студент сдает итоговый экзамен:
1. Форма самоанализа о практическом опыте. Критерии оценки:
-Составляет и представляет форму самоанализа о практическом опыте, в которой проводит анализ своих навыков, связанных с практическим опытом.
– Оформляет самоанализ в соответствии с предоставленной формой и инструкциями от преподавателя.
2. Практические ситуационные задания. Критерий оценки:
– Для успешного выполнения требуется решить практическую ситуацию в соответствии с инструкциями, предоставленными преподавателем.
3. Тест по гигиене пищи. Критерий оценки:
– Для успешного выполнения требуется правильно ответить на не менее чем 90% вопросов.
4. Тест по оказанию первой помощи. Критерий оценки:
– Для успешного выполнения требуется правильно ответить на не менее чем 70% вопросов.

ВЫДАВАЕМЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Слушателям, посетившим 75% занятий, достигнувшим установленных учебной программой результатов обучения и успешно прошедшим аттестацию выдается соответствующий Сертификат.

Слушателям, посетившим не менее 50% занятий, но не прошедшим обучение в требуемом программой объеме, или не прошедшим аттестацию и не достигшим результатов обучения,по запросу выдается Справка об участии с указанием пройденного объема обучения.

СТОИМОСТЬ И РЕГИСТРАЦИЯ
ЦЕНА: 2045 € + KM
Если вы оплачиваете обучение как частное лицо, вы можете запросить возврат подоходного налога.

РЕГИСТРАЦИЯ
Зарегистрироваться на обучение можно одним из следующих способов:

1) через регистрационную форму в боковой колонке курса
2) по электронной почте arikoolitus@gmail.com
3) по телефону +372 559 84 808

Для регистрации необходимо указать следующие данные:

• Имя, Фамилия обучающегося
• Личный код (для не-резидентов ЭР или лиц, не имеющих личного кода — дата рождения).
• Название курса
• Язык обучения
• Дата начала обучения
• Контактные данные: телефон, мейл обучающегося или представляющего его лица.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ
Парковка “Pargi & reisi“ около Torupilli Selver. С условиями можно ознакомиться здесь >>

* Организатор оставляет за собой право при необходимости вносить изменения в программу обучения и учебное расписание.